從社會學視角審視城鄉課程差異

摘要：近些年來,城鄉課程差異問題表現突出,主要體現在課程內容、課程實施、課程評價等方面。城鄉課程差異的原因主要表現為課程中知識的性質、社會發展、課程改革等方面,試圖從促進經濟發展、課程的本土化和城鎮化相結合、加強課堂教學的公平性、課程評價的本土多元化等方面提出促進城鄉課程公平的建議。