歷史解釋素養考查的兩種類型及教學啟發——基于2017年全國卷歷史闡述題的探討

摘要：歷史解釋是在理解的基礎上，理性分析和客觀評判歷史事物的一種能力。2017年全國卷歷史闡述題（2017年Ⅰ、Ⅱ卷第42題，Ⅲ卷第41題，該題以往在文綜卷中排序為第41題）是集中考查歷史解釋素養（能力）的典型題目，因其考查的難度大、得分率低、創新性強，一直備受師生的廣泛關注。有些一線教師對此手足無措，似乎無論怎樣精心準備，最終的考試結果都是一樣的，學生均分仍在5分左右（滿分12分）徘徊，甚至更低。