慕課場域下教師話語的形式和功能分析——以外語口語類“國家精品在線開放課程”為例

摘要：以入選“國家精品在線開放課程”中的3門口語類課程中教師話語為研究對象,發現慕課中的教師話語對提供可理解性語言輸入和組織教學具有決定性作用。外語教師應根據慕課的教學理念和特點,使用不同的話語策略和技巧,提高外語教學的有效性。