摘要：文言文是我國優秀傳統文化和經典著作的重要載體,是我國廣大人民的重要物質財富和精神財富,也是中國文化得以發展的條件.中國人民擔負著傳承傳統文化的重擔,為了使我國傳統文化得以弘揚和傳承,不論是教師還是學生都應該重視文言文的教學和學習.進一步理解和掌握文言文中的字、詞、句,包括其古今異義.文言文在高中階段的教學任務加重,從數量和難度可以看出.為了加強文言文教學效果、豐富高中生的文化視野,積極組織拓展閱讀活動是其中的重要手段.本文就針對如何在高中文言文教學課堂上開展拓展閱讀活動做出了相關研究.
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