基于職業崗位能力的幼兒繪本導讀課程的整體設計

摘要：根據幼兒教師職業崗位能力的要求,幼兒繪本導讀課程應致力于培養、提高學生鑒賞幼兒繪本、講演幼兒繪本及設計幼兒繪本閱讀活動方案的能力,努力實現與幼兒教師職業崗位的精準對接。因此,應從課程定位和課程目標、教學內容和訓練體系、教學模式和教學方法以及考核標準和評價方式等四個方面進行整體設計,構建更科學的課程體系,以提升學生的職業崗位能力。