家庭背景會影響大學生的畢業去向嗎?--基于機會不平等的視角

摘要：機會不平等是近年來經濟學界關注的熱點問題,也是教育不平等的重要根源之一。本文基于Roemer機會不平等理論,跟蹤S大學跨期8年的經濟類專業本科生畢業去向數據,利用Logit回歸模型檢驗了家庭背景因素和努力程度對畢業去向的影響及其異質性。在此基礎上,根據事前估計法構建家庭背景與畢業去向的回歸模型,結合Shapley因素分解模型和Oaxaca群體分解模型進一步細化樣本機會不平等的來源要素和構成效應。結果發現,家庭背景對大學生畢業去向存在明顯影響,且這一影響正在加劇;樣本的讀研和海外讀研差異分別有28.16%和39.86%源于家庭背景,其中母親工作和家庭經濟條件分別是最主要的機會不平等來源;樣本的職業選擇也存在明顯的代際傳遞性,父親有正式工作,子女更傾向于體制內就業;樣本的機會不平等還存在明顯的性別和地域異質性,性別差異和讀研、體制內就業的地域差異均主要來自關聯效應,而海外讀研的地域差異則源自結構效應。