重讀佐藤學與“學共體”

摘要：周五一早出發,奔赴北師大,只為聆聽佐藤學教授面授機宜。先是朱旭東教授的《集體性個人學習——基于教室文化視角》,將中西古今的教育加以比較,指出以“九個一”為特征的教室文化中,學生的學習,形式上為集體性,實質上是個體性。今天這個時代,要為學生創建觀察、發現、思考、辯論、體驗和領悟過程的教室文化,尤其是有共同任務進行合作的教室文化。朱教授是南方人,語速極快,PPT中有許多國家的教室文化圖片。他所倡導的教室文化理念與“學習共同體”一致。