運用課堂觀察反思教師教育教學實踐

摘要：教育統計學是運用數理統計的方式研究、解釋教育現象中蘊含的教育客觀規律,指導教學實踐向有利于學生、教師和學校健康發展。應用教育統計學的方法,研究課堂教學觀察記錄,從中發現課堂的規律,指導教師教學。分析一年兩次的記錄結果,得到我校教師課堂教學的規律,并能夠指導實踐取得一定成績。