研究生學術行為傾向影響因素的實證研究

摘要：以三所高校的研究生為被試,通過調查問卷收集數據,運用回歸分析探究學術素質、社會風氣、評價規范和社會態度四個維度對研究生學術行為傾向的影響。結果表明：研究生學術行為傾向可以劃分為不易被發現型學術不端和易被發現型學術不端;學術素質、社會風氣對易被發現型學術不端有顯著正向影響,評價規范、社會態度對不易被發現型和易被發現型學術不端均有顯著正向影響。