摘要：本文對當前小學語文教學現狀展開分析,分別從學生興趣、閱讀方法、閱讀素材三方面闡述小學閱讀存在的現狀問題,結合具體問題,分別提出創建情境激發興趣、豐富教學方法、結合教學目標開發閱讀資源等提升教學效率的有效策略。
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期刊名稱：啟迪與智慧·中
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