基于IRT的區(qū)域?qū)W生潛能測評的思考與實(shí)踐

摘要：作為素質(zhì)教育改革與發(fā)展的重要組成部分,學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)如何在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,探索更科學(xué)、更專業(yè)的發(fā)展道路。本文從教育評價(jià)的大背景出發(fā),站在'區(qū)域教育發(fā)展'的角度,闡述了區(qū)域?qū)W業(yè)水平測試改進(jìn)的必要性,基于此,理論與實(shí)踐相結(jié)合,提出了'潛能測評'的構(gòu)想,并闡釋了其學(xué)術(shù)內(nèi)涵、數(shù)學(xué)模型和技術(shù)方法,用多個(gè)層次、多個(gè)維度的案例說明了其使用路徑,證明了'潛能測評'對于區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評價(jià)的科學(xué)性和價(jià)值性。