小學全科教師的價值與困境

摘要：小學全科教師相對學科教師而言,除了需要能承擔小學階段多門課程的教學和研究工作,還需具有素質高、基礎實、知識博、適應廣、能力強等特征。小學全科教師有其存在的重要價值,但也存在一定的實踐困難。一、小學全科教師的重要價值(一)滿足小學兒童的成長需要小學是義務教育的起始階段,也是兒童教育的啟蒙期,需要為學生的成長奠定基礎知識與技能。《基礎教育課程改革綱要》明確指出小學階段以綜合課程為主。我們想,這是基于三方面的思考。