論社會精品課程資源有效利用——以電視節目《國家寶藏》為例

摘要：社會課程資源豐富多樣,而學校應當如何有效利用是值得深思的問題。央視著名文博綜藝節目《國家寶藏》以國之瑰寶助力優秀傳統文化傳播,以優秀傳統文化為內核整合多形態課程資源,以故事化的表達呈現國寶的前世今生。基于此,學校可挖掘學科資源,開展以國寶為主題的綜合實踐活動;開發校本課程,打造傳統文化元素特色學校;依托互聯網技術,構建生動的傳統文化內容體系等。從主流媒體的綜藝節目中對社會課程資源如何有效利用進行討論,是一個全新的角度,將二者有機結合,不僅使國寶所代表的傳統文化“活”了起來,也使課程文化的內涵更加豐富。