中小學學校體育運動風險防控評價指標體系的構建

摘要：為構建學校體育運動風險防控評價體系,運用文獻資料法、專家訪談法、層次分析法、模糊綜合評價法及個案分析法對學校體育運動風險評價指標進行定量研究。結果:學校體育運動風險防控評價體系的分級指標中,5個一級指標中權重處于前3位的是學校、教師和學生;而二級指標分類權重居前的是考核評價標準、組織督導工作、強化安全防范措施、強化安全防范意識、提醒學生運動風險防控。在現實案例中應用學校體育運動風險防控評價體系,實際責任比例與研究計算所得結果較為相符。建議:參考學校體育運動風險防控評價體系中的各級指標,學校和家庭應重視并積極參與學校體育運動風險的防控,應具有一定的風險防范與分擔意識,采取相應的風險規避措施。