投資與理財專業現代學徒制班教學標準研制探索

摘要：廣東理工職業學院開展了投資與理財專業“現代學徒制班”人才培養模式及教學標準改革實踐。項目團隊按照“職業崗位—典型工作任務—核心職業能力分析—課程體系建構”的基本路徑,建構以公共基礎課、專業技術技能課程和學徒崗位能力課程以及專業拓展課程為模塊的課程體系;另外考慮學徒“雙身份”特點以及“崗位成才”規律,教學實施設置為學校課堂、職場課堂和網絡課堂。同時,運用“PDCA”循環,對教學標準的課程進行全面管理,以形成具有實際應用價值并能全面推廣的投資與理財專業“現代學徒制班”教學標準。