理性化:教育水平對(duì)社會(huì)信任的發(fā)展與調(diào)節(jié)效應(yīng)

摘要：本研究探討了公眾教育程度對(duì)社會(huì)信任的直接發(fā)展效應(yīng)、間接調(diào)節(jié)效應(yīng)以及影響的內(nèi)在機(jī)制。通過(guò)數(shù)據(jù)檢證可以發(fā)現(xiàn):首先,教育水平顯著提高了公眾的社會(huì)信任度;其次,教育能夠有效地緩解某些消極經(jīng)歷,如犯罪受害經(jīng)歷對(duì)社會(huì)信任的侵蝕作用;最后,教育對(duì)社會(huì)信任的影響主要是通過(guò)提高公眾對(duì)待人際關(guān)系的理性化水平實(shí)現(xiàn)的,即教育增強(qiáng)了公眾發(fā)展長(zhǎng)期合作關(guān)系和處理人際矛盾的溝通協(xié)調(diào)傾向。提高公眾教育程度對(duì)維持較高的社會(huì)信任度、緩解社會(huì)資本的下滑以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定都具有重要意義。