摘要：計算思維在大學計算機基礎教學中具有核心地位,計算機基礎教學健康發展離不開學生的計算思維的培養,在培養學生計算思維的模式上進行研究探索,旨在提高大學生的計算機運用素質,幫助大學生計算機課程落實教育教學的根本任務,促進提升學生解決問題的能力,提高學生的創新能力。
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