建議言語行為內部調節手段的語用調控

摘要：本文基于五部電視劇劇本語料,利用二分類邏輯回歸模型,研究漢語肯定性建議言語行為的內部調節手段與社會變量之間的關聯。研究發現,漢語說話人在核心建議語部分是采取直接建議策略還是間接建議策略,與交際雙方的權勢關系、社會距離和建議的任務難度均有顯著關聯。不過,就直接建議而言,究竟使用祈使句還是"認識立場標記+祈使句"或"施為動詞+祈使句",則主要受到建議任務難度的調控。研究指出,在漢語二語教學中,建議言語行為的教學重點是直接策略與間接策略大框架,而學習者若掌握不好更細微的詞匯-句法調節手段,如動詞重疊、語氣詞、不同梯度的情態助動詞和語氣副詞等,則可能并不會導致嚴重的語用失誤。