摘要：納米化數學語言：教師能根據學生實際狀況，選擇最適合學生的教學語言．對于低段學生，能生動化、童趣化自己的數學語言；對于學生的數學理解上，能指導孩子說出自己的數學語言，尊重他們稚嫩的數學表達，并有策略地使之不斷條理化、規范化；通過學生的有序數學語言的表達，培養他們思維品質的提升，繼而培養學生數學學習的興趣和信心．不斷增強運用數學語言的能力，我們的課堂的實效性才會真正地得到提高．
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期刊名稱：數理化解題研究
數理化解題研究雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：23-1413/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1997年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
