摘要：在初中數學教學中,不斷滲透情感教育,不僅可以使數學課堂更高效,還能讓學生輕松愉悅地學習數學,使三維目標順利達成.文章筆者從新課導入、課堂討論和習題講評三個方面,談談如何落實情感目標.
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期刊名稱：數學教學通訊
數學教學通訊雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：50-1064/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1979年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
