“教學-引導-創(chuàng)新”三位一體實踐教學體系構建

摘要：分析目前車輛工程專業(yè)實踐教學體系建設現(xiàn)狀,針對存在的問題提出構建新型車輛工程"三縱三橫"實踐教學體系,將"學科教育、興趣培養(yǎng)、科研創(chuàng)新"三階段橫向培養(yǎng)方式與"傳統(tǒng)內(nèi)燃機汽車、新能源汽車、智能汽車"三縱向知識體系相結(jié)合,從課堂教學內(nèi)容、創(chuàng)新實踐活動、科研創(chuàng)新探索三個方面深化研究生人才培養(yǎng)模式改革,實現(xiàn)了從"培養(yǎng)-引導-創(chuàng)新"三個不同層次逐步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,使得培養(yǎng)對象更加適應電動化、智能化新時代背景下的人才需求。