優(yōu)化數(shù)學教學過程 培養(yǎng)學生數(shù)學能力

摘要：數(shù)學學習活動是以學生思維活動為主體的。在初中數(shù)學教學中,要從數(shù)學學科特點出發(fā),不斷優(yōu)化教學過程,創(chuàng)設(shè)與學生現(xiàn)實生活相接近的教學情景,建構(gòu)生活中的數(shù)學與書本上的數(shù)學之間的內(nèi)在聯(lián)系,使生活和數(shù)學融為一體,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性,引導學生參與多樣化的數(shù)學學習活動,主動探求數(shù)學規(guī)律,逐步培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維品質(zhì),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。