知識內(nèi)挖外聯(lián)影響科研及知識共同生產(chǎn)啟示:來自知識轉(zhuǎn)移合作伙伴關(guān)系的證據(jù)

摘要：利用知識內(nèi)挖外聯(lián)尋找更適當?shù)拇龠M科學研究合作方法,幫助學者及其機構(gòu)設(shè)計更有效的科研戰(zhàn)略,對清楚地理解知識內(nèi)挖外聯(lián)學術(shù)參與如何產(chǎn)生知識共同生產(chǎn)和知識轉(zhuǎn)移具有重要意義。文章采用定性和半結(jié)構(gòu)式訪談方法,對河南省12所大學300名學術(shù)參與的合作者和管理者進行訪談,探究知識內(nèi)挖外聯(lián)影響學術(shù)參與知識共同生產(chǎn)過程的性質(zhì)和復雜性,揭示在知識內(nèi)挖外聯(lián)學術(shù)參與過程中產(chǎn)生的知識共同生產(chǎn)現(xiàn)象。