試論智能化時代高校圖書館數字素養教育的實施策略

摘要：[目的/意義]我們正處在新一輪科技革命和產業變革蓄勢待發的時期,智能技術,智慧生活、智能化人才成為智能化時代的主要特點,隨著智能技術的推廣應用面越來越廣,創新型人才培養已經成為國家的核心競爭力之一。這就需要我們的圖書情報服務和教育改革跟上時代的步伐,緊密結合我國人才培養目標,大力開展數字素養教育,培養智能化人才。[方法/過程]數字素養教育是基于產生技能、能力、素質和天資的教育過程,它的作用是培養智力和能力。高校圖書館需要從心智技能教育、智識眾創教育和數字倫理教育等三個方面來構建數字素養教育的內容并予以實施。[結果/結論]高校圖書館應將數字素養教育列為其智能化時代的重要職能,明確智能化時代的數字素養教育實施路徑,包括開設數字素養教育課程,開展各級教育工作者的數字素養教育培訓等;明確智能化時代的數字素養教育的實施方法,包括努力共建共享數字素養教育資源,加強圖書館與有關專管部門與行業協會的協調,面向社會各方開展數字素養教育等。