摘要:文章探討了高校通識教育的現狀,闡述了高校圖書館開展通識教育的優勢與意義。通過介紹3所“雙一流”高校圖書館的國學推廣案例,從目標、形式、制度、對象、師資、策略、經費、成效等進行分析,提供了可操作的相關經驗。
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