高校英語教學范式新轉移:從語言技能訓練到科研能力培養(yǎng)

摘要：高校英語教育要與時俱進,把過去40年實施的以打語言基礎,單純提高大學生英語水平為導向的語言技能學習定位轉移到以培養(yǎng)大學生科研能力的教學定位上來,充分滿足國家戰(zhàn)略和學生對科研創(chuàng)新的需求。聚焦科研能力培養(yǎng)有助于促進大學生21世紀社會所需能力、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和解決問題能力的提升。新定位不僅能夠促進大學生英語語言學習,而且解決了學習應用和教學定位等問題,同時也為我國外語教學提供了一條新的路子。