《文教資料·小學版》緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：32-1032/C。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1972年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。在教育的廣闊天地中，有這樣一本雜志，它不僅以豐富的知識、生動的形式吸引著無數小讀者，更以其獨特的教育價值和啟發意義，成為無數家長和教師眼中培養孩子成長的“秘密武器”。
雜志自問世以來，就以“讓孩子愛上閱讀，讓閱讀成為習慣”為己任，通過精心設計的欄目、生動形象的圖片、簡單易懂的語言，激發小學生的閱讀興趣，培養良好的學習習慣。每一篇文章、每一幅插圖，都經過編輯團隊的精心挑選和打磨，確保內容的準確性和趣味性，讓知識的傳播變得輕松愉快。雜志中，科學探索、文化歷史、創意手工、趣味數學等欄目，不僅覆蓋了多學科的知識，更注重激發孩子們的好奇心和探索欲。在雜志的引領下，孩子們仿佛化身為小科學家、小探險家，通過閱讀與實踐，親手揭開知識的奧秘，體驗發現的樂趣。這種寓教于樂的方式，不僅能夠提升孩子們的思維能力，更能培養他們獨立思考和解決問題的能力。
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二、參考文獻盡可能使用近5年公開發表的文獻，數量在10—30條，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
三、正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。
四、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
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七、論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注文題頁左下方，如“基金項目:基金資助(編號)”，并附基金證書復印件。
八、權威性：該雜志要求來稿的作者具有深厚的法學理論功底和豐富的實踐經驗，且所涉及的研究領域應在國內外具有廣泛的影響力。同時，來稿應具有一定的創新性和前瞻性，能夠引領法學研究的方向。
九、引領性：該雜志致力于成為“中國法學的爭鳴平臺、法治建設的參謀助手、中外法學交流的橋梁紐帶”。因此，來稿應具有一定的現實意義和實踐價值，能夠為中國的法治建設提供有益的參考和借鑒。
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