探索“拓展與整合”培育物理核心素養——以“彈性碰撞中能量傳遞機制”的教學為例

摘要：核心素養是本次新課程標準的重要標志,發展學生核心素養是新時代教育領域的新任務,課堂教學需順應這一新要求,對課堂教學模式進行改革。本文基于對核心素養內涵的解讀和對學科核心素養內容的剖析,提出拓展與整合是核心素養導向下課堂教學方法改革的重要內容,并以彈性碰撞中能量傳遞機制的教學為例,闡述如何在教學實踐中運用拓展與整合的教學方法,不斷實現核心素養的內化和養成。最后歸納出拓展與整合須遵循:情境真實、任務綜合、深度學習等原則。