摘要：物理學(xué)科能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)對一線教師的課堂教學(xué)與評價(jià)具有重要指導(dǎo)意義.物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛橐环N重要的物理學(xué)科能力,其能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)具有迫切性和現(xiàn)實(shí)意義.結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕疽睾头诸?分別對物理實(shí)驗(yàn)操作能力、物理實(shí)驗(yàn)條件控制能力、物理實(shí)驗(yàn)記錄能力、表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并最終解決物理問題能力開發(fā)了相應(yīng)的能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn).物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)包括“表現(xiàn)描述”、“表現(xiàn)水平”與“作業(yè)實(shí)例及評注”.該能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)具有重要借鑒價(jià)值,將有效促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.
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