基于任務驅動法的AutoCAD課程教學實踐研究

摘要：任務驅動教學法是以學生為主體、教師為主導、任務為主線的一種新型教學法。文章介紹了任務驅動教學法的含義、特點及設計原則,闡述了任務驅動教學法在AutoCAD課程中的具體運用。根據學習成績和學習能力的相關數據對任務驅動教學法實施效果進行了分析,結果顯示,任務驅動教學法在AutoCAD課程中取得較好的教學成效,符合課程教學改革的要求。