現代語文·教學研究版雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：37-1333/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1963年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。中國知網（CNKI）來源期刊。在“萬方數據——數字化期刊群”全文上網，被《中國核心期刊（遴選）數據庫》收錄。
雜志主要刊登關于語文教學理論、實踐和方法的研究論文、教學案例分析、教材建設探討等，涉及語文教學的各個方面。該雜志關注國內外最新的語文教學研究成果，致力于推動中國語文教學的改革和創新，為讀者提供了一個全面了解和探討語文教學問題的平臺。同時，還與國內外眾多知名高校和學術機構建立了合作關系，為推動中國語文教學的改革和發展做出了重要貢獻。作為一本致力于語文教學領域研究的學術期刊，具有學術性和實踐性相結合的特色，為推動中國語文教學的改革和創新做出了積極貢獻。雜志將繼續關注當代語文教學研究的動態和趨勢，為讀者呈現更多高質量的學術成果和實踐經驗。
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五、學術性：來稿應注重學術性和理論性，要求作者在文獻綜述的基礎上，結合實際案例和數據分析，探討語文教學的規律和特點。文章應具有一定的學術深度和理論價值，能夠為語文教學的實踐和研究提供有價值的啟示。
六、原創性：來稿應保證原創性，未在其他刊物上發表過，且不存在抄襲、剽竊等行為。文章的內容應緊密結合語文教學實際，具有獨到的見解和思考。
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