“思政+雙創”協同育人模式的青海實踐——以青海大學為例

摘要：構建“思政+雙創”協同育人模式是培養時代新人的需要,也是回歸大學根本職能的需要。青海高校在推進“思政+雙創”協同育人模式過程中,堅持在回答時代問題過程中加強對大學生的“三觀”教育,堅持將理論灌輸和啟發性教育相結合,并取得較好的成效。既強調思政課的主渠道作用,又堅持以“雙創”教育為載體、促進思政教育提質增效,這是青海高校推進“思政+雙創”協同育人模式的基本經驗。推進“思政+雙創”協同育人模式深度融合,必須樹立以素質教育為核心,深化“兩個課堂”相結合的教育理念;優化高校思政教育教學模式,推進青海高校雙創教育體制改革;優化創新創業實踐基地建設,打造協同育人體系;加強人才培養和制度保障,積極儲備扎根青海的高素質應用型人才。