全人教育視域下幼兒園園本課程的構建

摘要:全人教育是時代對個人發展的新要求,其根本目的是在個體發展與社會發展之間建立有機的聯系,促進個體整全成長。在全人教育視域下構建幼兒園園本課程,即是希望培養具有開放視野和綜合能力的幼兒,幫助他們形成良好的社會生存與發展能力。這就要求課程目標指向幼兒發展的生長性和多元性,課程內容具有綜合性,課程組織體現對幼兒學習特點與學習需求的尊重,綜合使用形成性評價和終結性評價,不斷提高課程的實施水平。

關鍵詞:
  • 全人教育  
  • 園本課程  
  • 全面發展  
作者:
巫蓉
單位:
江蘇省南京市長江路小學附屬銀城幼兒園; 南京210018
刊名:
學前教育研究

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期刊名稱:學前教育研究

學前教育研究雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:43-1038/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于1987年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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