摘要：“互聯網+”時代,心理互助在高校心理健康教育中的作用與價值日漸凸顯。文章從現實出發,在尊重學生心理發展規律前提下,對高職生心理互助的可行性進行了分析,對心理互助教育模式的具體實施進行了實踐與探索,對可能出現的問題進行了總結與思考。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
熱門期刊
期刊名稱：邢臺職業技術學院學報
邢臺職業技術學院學報緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：13-1268/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1984年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
