摘要：導入是課堂教學的重要環節,從學生實際需求出發,巧妙的設計導入能吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣和求知欲,營造和諧的課堂氛圍。本文結合自己的語文教學實踐,從提問質疑、創設情境、激發興趣三個方面探討了小學語文課堂的導入藝術。
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