摘要：新課程理念下,小學信息技術課程的分層教學在強化多元智能發展的基礎上,強調因材施教,在尊重學生個性差異和身心發展規律的同時,推進學生的個性發展,最大限度地為不同層次的學生創設學習條件和學習機會,實現學生的協調發展。
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期刊名稱：小學生作文輔導·上旬
小學生作文輔導·上旬雜志由北方婦女兒童出版社主辦，吉林出版集團有限責任公司主管的學術刊物，國內刊號為：22-1048/G4。創辦于2009年，月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：卷首語、名師風采、理論探討、智慧閱讀、課堂建設、寫法導引、教學透視、經驗交流、教育擷英等。
