追尋有魅力的語文課堂評價語

摘要：蘇霍姆林斯基指出：“教師的語言修養在很大程度上決定著課堂上學生的腦力勞動效率。”學生總是很重視教師的評價。課堂上，教師一句可能自以為無意的“評語”，往往會左右學生這一節課的情緒，甚至一生的命運。有效的課堂評價，能充分發揮評價的激勵、導向、調控功能，使學生學有動力，學有方向，學有方法，使教師教有主導，教有指向，教有成效。那么，怎樣的課堂評價語，才有利于學生的發展呢？