摘要：《國際漢語教學案例與分析》是世界范圍內第一部國際漢語教學案例類教材,它的出版具有一定的學科意義.該教材契合了后方法時代的語言教學理論,主張教師應從被動地接受某種教學理念、教學法,轉變為語言教學的探索者和實踐者.文章對該教材的主要創新、學術價值、社會影響等進行了介紹,并對案例教學的發展方向提出了自己的觀點.
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