微習作:一條可創新的寫作教學路徑

摘要：概述微習作教學的基本內涵及特征。結合教學實踐,探討微習作課堂、課外教學實踐,實踐表明:微習作對小學高年級語文習作教學有著重要意義,既降低了寫作難度,又鍛煉了學生的語言表達能力,提升了學生的語文核心素養。