還原“返璞歸真”的天籟之音--統編教材古詩文教學策略淺析

摘要:古詩文,可謂是中國傳統文化的“名片”.《語文課程標準(2011年版)》中提到:要弘揚傳統文化,對此統編教材在編撰過程中大大增加了古詩文的比重.不僅題材極為豐富,而且各朝歷代都有所涉及.其目的也是通過古詩文教學,傳承與弘揚民族傳統文化.但是傳統教學中,一直以教師講解,學生背誦為主,這無形之中會增加學生的學習負擔.而在踐行新課標理念中,對于古詩文教學,也應“返璞歸真”,在尊重語文教學規律的基礎上,重點突出古詩文教學特色,以便真正讓古詩文成為我國傳統文化中的“天籟之音”.

關鍵詞:
  • 教學策略  
  • 古詩  
  • 教材  
  • 中國傳統文化  
  • 還原  
  • 民族傳統文化  
  • 課程標準  
  • 傳統教學  
作者:
王敏
單位:
江蘇省徐州市賈汪區汴塘鎮中心小學; 221134
刊名:
語文天地

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:語文天地

語文天地雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:23-1367/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于1994年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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