摘要：評優(yōu)工作對學生起著重要的激勵與引導作用,良好的評優(yōu)方法在學生教育中十分必要。結合自身工作經驗,以醫(yī)學院學生評優(yōu)工作為切入點,提出將層次分析法運用于評優(yōu)工作中的新思路,為評優(yōu)工作的改進提供參考。
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