名校“跨島發(fā)展”郊外校區(qū)初中生英語學習能力調查報告——以廈門市某市屬名校島外校區(qū)為例

摘要：名校"跨島發(fā)展"是實現教育均衡的重大舉措。以廈門某市屬名校島外校區(qū)七年級四個班的學生為研究對象,通過考試和問卷調查的方式對學生的英語學習情況展開調查研究,揭示英語學習能力是島內外校區(qū)學生英語學習成績產生巨大差異的原因,并提出提升學力、縮小差異的可行性措施。