高校氣候保護教學:來自#climatechallenge項目的經驗

摘要：人類面臨的氣候災難目前正變得越來越明顯,德國全球環境變化科學委員會將氣候保護視為歷史性的人類任務。在此背景下,康斯坦茨應用科學大學開發的#climatechallenge教學項目,旨在知識與行動之間建立起一座橋梁,使參與者在自己的生活方式中融入氣候保護的行為。#climatechallenge讓教學內容抵達學生的頭腦、手和內心,并讓學生在能源變革中發揮自己的積極作用,從而樹立起正面形象。