高校旨在促進大學生學業成功的支持措施研究

摘要:為了從大學一開始就為學生提供有針對性的幫助,從而促進他們獲得學業成功,除了傳統的咨詢服務和支持措施外,許多高校近年來還開發了一些創新方案。其中很多服務是針對特定目標群體(MINT類專業的學生、外國學生等)量身定制的。高校也越來越多地使用數字產品,以確保學生的專業適合度(在線評估)并深化學習內容(混合學習課程)。被認為是最佳的四種實踐模式表明,高校在此采取的措施如能在整個學業進程中相互銜接,并對學生在專業領域的表現進行監測,那么這些措施的效果也最好。

關鍵詞:
  • 學業成功  
  • 高校的預防性措施  
  • 最佳實踐模式  
  • 針對目標群體的特定措施  
  • 學習情況監測  
作者:
Susanne; Falk; Maximiliane; Tretter; Tihomir; Vrdoljak; 陳穎(翻譯)
單位:
巴伐利亞州國立高等教育研究與高等教育規劃研究所; 德國慕尼黑80538; 慕尼黑大學; 德國慕尼黑80538; 奧斯納布呂克應用科學大學
刊名:
應用型高等教育研究

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應用型高等教育研究雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:34-1326/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于2016年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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