摘要：世界一流大學與一流學科建設,既是大學實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要契機,也是對大學治理體系與治理能力的重大考驗。要建成世界一流學科,就必須建設適合一流學科生成與發(fā)展的大學制度,就必須將'學科建設'的宏觀政策話語轉(zhuǎn)換成為'學科治理'的微觀實踐邏輯。學科治理是以一種'嵌入'的方式內(nèi)生于大學治理體系中的,這一視角從學科生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)建、學科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與協(xié)調(diào)發(fā)展、學科建制與學院治理關系的理順三個方面,對當前大學治理體系提出挑戰(zhàn)。
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