摘要：建構(gòu)主義指導(dǎo)下的翻譯教學(xué)無疑具有重要的理論意義和實踐價值。當前我國建構(gòu)主義指導(dǎo)下的翻譯教學(xué)存在許多問題,本文認為要從建構(gòu)主義理論的內(nèi)部邏輯出發(fā),認真梳理建構(gòu)主義理論的基本內(nèi)涵,認識到這種理論對翻譯能力培養(yǎng)的最大化作用,從而更好地制定有針對性的教學(xué)策略。
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期刊名稱：中國農(nóng)村教育
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