書院制下大學生學業不良輔導體系的研究——以紹興文理學院為例

摘要：書院制作為一種新的學生管理模式，其核心要素是致力于學生的成長成才，而學業不良已經影響到大學生的個人發展。通過案例分析法，針對學業不良生的不同情況，區別進行幫扶。最終建立一整套學業不良生的輔導體系，即學業不良的預防、發現學業不良生、幫扶學業不良生和最終解除學業不良；該體系的建立更好的增強了大學生的自律和增強自主學習的能力，明確了大學教育“以學生中心”的宗旨。