高校民族器樂課程教學改革研究——以平頂山學院為例

摘要：民族器樂課程詣在培養(yǎng)學生的樂器演奏能力，通過演奏技巧、音樂對比、情感表達等方面地訓練，培養(yǎng)學生掌握各種民族樂器的演奏技法。本文針對當前民族器樂課程教學中存在的一些問題，通過豐富教學內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學模式，嚴格組織課程考核，加強第二課堂教學建設，加強師資隊伍建設，完善課程教學評價體系等一系列改革措施，全面有效地對民族器樂課程教學中的各個環(huán)節(jié)進行了創(chuàng)新改革，進而推動民族器樂課程的建設工作。