摘要:粗心是小學生學習過程中一種常見現象。小學生、家長和教師從自身視角對粗心做出了不同解釋:家長和教師常常將學生粗心錯誤視為犯了'不該犯的錯';學生則對粗心犯錯表示出困惑,對家長老師的批評感到不服。這些解釋最終說明了學生的粗心并不能通過教育手段得到徹底解決,需要教育工作者在理念、行為和認識上做出改進努力。因此,粗心犯錯沒有'該與不該'的說法,教育工作者應理解與寬容學生,以'疏導'取代'抵制',重視學生情緒體驗,引導他們認識粗心現象。
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期刊名稱:中國人民大學教育學刊
其主要欄目有:教育法治研究、高等教育研究、教育理論與教育史、基礎教育研究、讀書與討論等。