摘要：2018年天津市中考試卷第25題有三道小題,均不含圖形.解題時需要根據題意畫出相應的圖形,并結合以往經驗聯想構圖,逐步揭示出問題中隱含的數量關系.在解題教學中,教師應該讓學生養成“以形助數”的意識和習慣,在知識和能力的兩岸架起一座橋梁.
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